陈保国，教授，博导，新世纪百千万人才工程国家级人选，曾荣膺“首届‘新华文摘’优秀科技人物”称号等殊荣。在他的课堂上，学生会因为获得一次认真而微笑；在他的指导下，学生会因为解决了一个难题而激动。他，是那种无论什么时候都会怀着一颗“终身学习”的心态深入教师教学活动中，用执着的态度抚平教育的文化差异。
按照陈老师的设计，他下定决心把自己日领两千五百多元的奖金，全部拿去助学。这样的行动引起了学生们的广泛参与，所以现在班里已经自发成立了一个困难同学资助小组，由这些同学每月捐助自己的微薄之财，为班里的穷孩子积累爱心基金。
教书育人，是一项渐进的工程。陈老师说：“我最感动的莫过于，我的毕业生开始走向自己的新领域，胸怀远大，有所作为。作为一个教师，我希望我的学生能够找到自己真正想做的事情，有所追求。”
他与学生之间相处的也非常融洽。这得益于他作为指导教师的耐心细致，更总是能够热情鼓励，建立起长久的关系。近几年来，他所培养的学生，不仅在学术方面有了长足的进步，而且在各自所从事的工作中都积极向上，发挥自己的专业优势，为国家发展做铺垫，为人民的福祉作出贡献。
回看陈老师自己的近20年教学生涯，他认为自己的收获绝不止于荣誉和金钱，而是那些“把自己学过的智慧传播出去”的感动，以及“学生们我想我一辈子都不会忘记”的声音。他希望把自己的执着和爱传递给更多的人，希望与更多人一起把“教育”这项事业做好。